الموضوع: مقياس جودانف - ( هاريس للرسم )

مقياس جودانف - ( هاريس للرسم )
________________________________________


يعتبر مقياس جودانف – هاريس للرسم من مقاييس القدرة العقلية وقد يصنّف ضمن مقاييس الشخصية كأحد الاختبارات الإسقاطية ، وتعتبر جودانف من الرواد السيكولوجيين التي فكرت في توظيف رسوم الأطفال وميلهم إلى الرسم في سبيل التعرف على قدراتهم العقلية وسماتهم الشخصية .

وقد ظهر الاختبار في ذلكـ الوقت باسم (اختبار رسم الرجل ) ثم طور على يد هاريس وأصبح يعرف باسم (مقياس جودانف – هاريس للرسم (



الهدف من هذا المقياس :-



1- قياس القدرة العقلية للمفحوص من سن ( 3-15(

2- التعرف على السمات الشخصية للمفحوص من سن( 3-15)



ويتميز هذا المقياس بأنّه من المقاييس الأدائية حيث يخلو من الجانب اللفظي أي أنّه مناسب جدا للمعاقين عقليا ويتميز أيضا بتحرره من أثر الثقافة والتحيز العرقي ، ويمكن تطبيق هذا المقياس بصورة فردية أو جماعية يحصل فيه المفحوص على درجة خام يتم تحويلها إلى درجة معيارية ثم إلى نسبة الذكاء ، ويستغرق وقت تطبيق الاختبار من 10-15 دقيقة وكذلكـ الحال بالنسبة لتصحيحه وتفسيره .



• خطوات تطبيق مقياس جودانف – هاريس للرسم :-



- تجهيز الأدوات اللازمة للاختبار ( قلم رصاص – ورقة بيضاء – ممحاة )

- يطلب الفاحص من المفحوص أن يرسم صورة رجل ثم يطلب منه رسم صورة امرأة ، ومن ثم يطلب منه رسم صورة لنفسه مراعيا التعليمات التالية ) : ارسم صورة رجل ، ارسم أفضل صورة ممكنة تستطيعها ، ارسم صورة كلية للرجل تشمل الرأس والأطراف (

- وبعد أن ينتهي المفحوص من رسم الرجل تقدم له نفس التعليمات لرسم صورة امرأة ومن ثم صورة لنفسه .

- لا يحدد الوقت اللازم لعملية التطبيق لدى المفحوص ولكن معظم الأطفال ينهون الأداء المطلوب في مدة لا تتجاوز 15 دقيقة .

- يسمح للمفحوص بالمحو أو إعادة الرسم كله أو جزء منه .

- يعزّز المفحوص لفظيا .

- يجب ألا يتدخل الفاحص في أداء المفحوص أو التعليق على رسمه أثناء تطبيق الاختبار .

- لا يختلف التطبيق الجمعي في إجراءاته عن التطبيق الفردي ، على أن يتوفر للفاحص عدد من المساعدين أثناء تطبيق الاختبار .

- يعطى المفحوص درجة على كل نقطة من النقاط الكلية للمقياس وعددها 73 نقطة .

- يجمع الفاحص النقاط الخام التي حصل عليها المفحوص ثم يحولها على المقياس إلى درجة معيارية متوسطها 100 وانحرافها 15 .



تم تقنين المقياس في صورته المعدلة والتي أعدها هاريس على عينة مؤلفة من 275 مفحوصا يمثلون مناطق جغرافية وعرقية واقتصادية في أميركا ، أما الصورة الأصلية من المقياس والتي أعدتها جودانف فقد تم تقنين المقياس على أربعة آلاف طفل أمريكي تتراوح أعمارهم بين الرابعة والعاشرة .



• عناصر اختبار رسم الرجل ( الصورة الأصلية لـ جودانف (



1- وجود الشعر .

2- وجود الشعر في أماكنه الصحيحة .

3- وجود الرأس .

4- تناسب الرأس .

5- التوافق الحركي لخطوط الرأس .

6- وجود العينين .

7- وجود الحاجب والرمش .

8- وجود إنسان العين .

9- إظهار اتجاه النظر .

10- تناسب العين .

11- وجود الأنف .

12- إظهار فتحتي الأنف .

13- وجود الفم .

14- رسم الفم والأنف من بعدين .

15- وجود الأذنين .

16- وجود الأذنين في المكان الصحيح وبشكل مناسب .

17- إظهار بروز الذقن .

18- وجود الرقبة .

19- إظهار الذقن والجبهة .

20- خطوط الرقبة تتمشى مع الرأس أو الجذع أو كليهما .

21- التوافق الحركي لخطوط ملامح الوجه .

22- ظهور الأكتاف بوضوح تام .

23- وجود الذراعين .

24- اتصال الذراعين والساقين .

25- اتصال الذراعين والساقين بالجذع في الأماكن الصحيحة .

26- إظهار مفصل الساق .

27- تناسب الذراعين .

28- إظهار الذراعين والساقين من بعدين .

29- التوافق الحركي لخطوط الذراعين والساقين .

30- وجود الأصابع .

31- عدد الأصابع صحيحا .

32- تفاصيل الأصابع .

33- صحة رسم الإبهام .

34- إظهار راحة اليد .

35- وجود الجذع .

36- طول الجذع أطول من عرضه .

37- التوافق الحركي لخطوط الجذع .

38- وجود الساقين .

39- تناسب الساقين .

40 إظهار مفصل الساق .

41- وجود الملابس .

42- وجود قطعتين من الملابس .

43- رسم الملابس خالية من أي قطع شفافة .

44- وجود 4 قطع من الملابس .

45- وجود ملابس كاملة دون أخطاء .

46- تناسب القدمين .

47- إظهار الكعب .

48- التوافق الحركي لخطوط الرسم من الناحية العامة (1)

49- التوافق الحركي لخطوط الرسم من الناحية العامة (2)

50- الرسم الجانبي بروفيل (1)

51- الرسم الجانبي بروفيل (2)



الجدول التالي يوضح معايير الذكاء على حسب مجموع الدرجات التي حصل عليها المفحوص /



..............................................



إعداد/ فنان هجر


بالرجوع إلى المراجع التالية /

- الروسان ، فاروق ( 2006 ) ، التقويم في التربية الخاصة ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان .

- الروسان ، فاروق ( 2005 ) ، مقدمة في الإعاقة العقلية ، دار الفكر للنشر والتوزيع ، عمان .